聽聽音樂治治病,不是騙子是科學

日期:2016-06-23 / 人氣: / 來源:未知

 音樂治療是什么?小天兒,音樂治療師
 
    我只了解美國的情況,請在其他國家學習的老師同學補充。我也會不定期更新。
 
  音樂治療是什么?
 
  音樂治療這個學科,在美國是 1940 年以后才慢慢興起,學科很新,有些成就,但一切都還在探索中。美國音樂治療協會(AMTA)最新的定義是這樣的 : 就是說所有應用這的音樂干預都是經過科學研究和臨床驗證的。
 
  這個定義在我看來還不能精透解釋音樂治療的本質,只是目前最為實用的一個妥協,不過它強調幾點:
 
  1. 治療關系:不是師生關系,也不是娛樂/被娛樂的關系
 
  2. 治療手段:經過臨床和研究實證的音樂干預
 
  3. 治療目的:達到個人化的治療性目標。
 
  -> 個人化,意味著誰都可以被服務。可以是殘障者,孤獨癥者,臨終者,術前焦慮者,產婦,新生兒,精神病人,厭食/暴食者,甚至正常人覺得自己有點兒問題者,等等等等。
 
  -> 治療性目標:所謂治療性,就是著眼某個問題,力求解決或緩解(即“治療”之旨)。
 
  個人化的治療性目標,顯然把我們可以服務的廣度和深度都無限可能性化了。廣大富有創意的音樂治療師們各顯神通,在很多領域均有建樹。在醫院,學校,老人院,監獄,精神病院,療愈機構,社區中心......到處可見音樂治療師的身影。因此,AMTA 出了一個 scope of practice 的文件,規范行業的操作標準,簡言之,就是:
 
  1.確定治療對象-2.評估-3.決定治療目標-4.設計治療方案和干預-5.做治療,記錄進程-6.評估,如有需要修改方案-7.重復 5 和 6-8.治療目標達到/達不到-9.評估是否有繼續治療的必要-10.根據 9 決定怎么辦
 
  這個文件鼓勵大家從科學思考和科學方法出發,極盡創造力去探索音樂治療的潛力,不要束縛我們實踐的領域。
 
  美國人理解的“治療”和中國人概念里的“治療”有微妙的差異。引我同學 Vivian Lok 的例子:一個人心情不好,嘛都干不了,你給他一只可愛的小貓抱抱,他心情好了,高興地該干嘛干嘛去了。這在美國人看來,足以設計一個科學實驗,然后發展成一個動物治療的干預手段。但在我們中國人眼里這也許不配稱之為“治療”。
 
  4.資質:在美國,只有在經過批準的學校學習,拿到行業資格證的人,才能作為音樂治療師工作。即使在美國,有音樂治療專業的學校也是良莠不齊,訓練出來的人職業水平和素質差異之大,促使協會力推從教育到職業的各項標準。
 
  比較好的資源,介紹音樂治療在中國的發展情況:音樂治療
 
  音樂干預
 
  針對治療目標,運用一種或多種音樂元素設計的音樂活動(比如音樂聆聽,歌曲討論,音樂創作,演奏,群組音樂體驗,音樂引導想象,等等)。
 
  音樂干預不是本來就有可以照本宣科直接用的。就像青霉素,偶然發現它的效用,經過實驗研究反復測試,才把它當藥用(有謬誤請糾正)。這個從無到有的過程,是靠治療師們操幾把刀來實現的:1. 對音樂本身的理解,觀察,運用,敏感;對樂器(包括歌唱)的熟練;要求治療師有一定音樂素養。2.對除音樂以外各個學科(身,心,靈等層面)的知識獲取和積累。3.在實踐中對一個具體的人群,整合 1 和 2,設計有效的干預手段。
 
  治療師的學習背景會很深地影響到其實踐。音樂治療從屬心理學,因此在流派上也有很明顯的分別(比如行為,精神分析/心理動力,人本,以及更新一些的神經,認知,格式塔,整合,等等)。這些流派的思想成果從高處指導干預的實驗設計和評估。

作者:houyishi


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音樂治療-后意識音樂是浙江御音堂健康科技有限公司創始人兼董事長王健瑞博士在音樂治療方向開辟的一個新的方向,與普通音樂不同的地方主要表現在核心技術的使用,音樂師通過精密的設備獲取了大腦多項生物信息碼后,在大數據的支持下,有效“破譯”了人類大腦更高邏輯思維空間的“密碼”,并將獲得的信息灌注在音樂中,隸屬于“私人訂制”,從而提升了音樂對大腦的干預作用,達到理想的療效,在胎教、早教、大腦開發、美容駐顏、健康養生、工作減壓以及性健康等領域應用廣泛,效果良好,被譽為是人人該有的中國好禮品。
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